Na stronie mlodziez.krakow.pl ukazała się lista projektów zakwalifikowanych do głosowania w 6. edycji SzBO.
W naszym liceum powstały cztery projekty, na które będziemy głosować w tygodniu 9-13 marca. Oto one:
WF z obrazem i dźwiękiem
Projekt polega na doposażeniu sali gimnastycznej w sufitowy ekran projekcyjny o przekątnej 160 cali, głośnik bezprzewodowy oraz urządzenie Chromecast. Zestaw umożliwi wyświetlanie materiałów wideo oraz odtwarzanie muzyki podczas zajęć WF, w tym tańca, ćwiczeń ruchowych i zajęć ogólnorozwojowych. Sprzęt pozwoli na szybkie i wygodne połączenie z różnymi urządzeniami. Realizacja projektu poprawi jakość i nowoczesność zajęć WF, zwiększy zaangażowanie uczniów oraz umożliwi efektywne wykorzystanie materiałów multimedialnych.
WF na Wielkim Ekranie
Projekt zakłada zakup i wykorzystanie projektora podczas zajęć wychowania fizycznego, w szczególności do nauki tańca oraz ćwiczeń ruchowych. Projektor umożliwi wyświetlanie choreografii, układów tanecznych, materiałów wideo wspomagających naukę ruchu oraz ćwiczeń kalisteniki, pilatesu i jogi. Dzięki temu uczniowie będą mogli ćwiczyć w sposób bardziej atrakcyjny, dynamiczny i dostosowany do współczesnych form aktywności fizycznej. Projekt zwiększy atrakcyjność lekcji WF, zachęci uczniów do aktywności fizycznej oraz wesprze zdrowy styl życia i integrację uczniów.
Muzyczna Frankofonia
Projekt Samorządu Uczniowskiego polega na zorganizowaniu Święta Języka Francuskiego, którego główną atrakcją będzie polsko-francuski koncert i spotkanie autorskie z francuskim muzykiem mieszkającym w Krakowie. Pozwoli to uczniom naszej szkoły rozwinąć kompetencje w zakresie kultury francuskiej i zachęci do nauki tego języka.
GrajMy
Projekt polega na zakupie zestawu gier: kilku kompletów szachów, gier planszowych, karcianych i towarzyskich do wykorzystania podczas turniejów gier organizowanych przez Samorząd Uczniowski oraz do bieżącego wykorzystania przez uczniów podczas przerw, zajęć z wychowawcą czy zastępstw. Gry będą przechowywane w szafie samorządu, dostępne dla wszystkich chętnych. Zachęcenie uczniów do gier tradycyjnych będzie wspierać integrację społeczności szkolnej, a także będzie dobrą formą relaksu bez ekranów.
